毕业季｜从重点中学转轨，公立里的脆皮学生在狄邦华曜实现名校逆袭

“十五岁的我正处于人生低谷中。

我精神和心理的层面堪危，身体也越发不健康。我妈妈为了让我开心点带我去领养小猫，希望以此来弥补我内心的空洞。……于是抱走了两只小猫的我，从此开启了新的生活。”

去年，Vivian在彼时实习的心理公众号上写下了这段文字。回想自己的15岁，就读于昆山市重点初中的她觉得压力大到无法喘息。不仅是学业压力，更多来自老师的侧目，“只要成绩不够好，不管做什么事都是错的。”Vivian说道。

她身上的闪光之处在那样的环境下被遮蔽，性格外向、开朗大方、有主见反而成为了可以被挑刺的存在。眼看Vivian的光彩逐渐黯淡，父母决心做出改变。于是在15岁那年，和两只小猫的到来一同改变生活的，还有Vivian去到的新学校——昆山狄邦华曜学校。

在狄邦华曜的个性化教育体系下，经过了四年的学习生涯，今年Vivian一举收获了多伦多大学（Maclean's加拿大排名2）、英属哥伦比亚大学（Maclean's加拿大排名3）、女王大学（Maclean's加拿大排名 9）等众多加拿大名校心理学专业的offer。
 

Vivian的故事是公立里的脆皮学生转换国际赛道的一个缩影，也让我们看到了个性化教育的力量——它能够发掘孩子的天赋与潜力，让每个她/他都绽放独特光芒。

01

实现自我，生活不再只有学习

Finding Herself Again, Beyond Academics

来到这里，学习对于Vivian而言变成了一件友好的事。她稍许偏科，数学是最大的症结所在。过去，课堂上老师总会花最多的时间讲解最难的大题，但对基础不扎实的学生而言能有多少收获呢？Vivian甚至做好了“摆烂到底”的打算。这里的“一人一课表”却允许学生根据自己的学习能力、兴趣爱好和专业发展方向来进行选课，课程难度分为荣誉课程CP、大学预备课程ECP、大学先修课程AP、大学先修进阶课程EAP共四个等级，在合适的难度里学习才真正调动起了Vivian的积极性。

比如，她选择了数学中阶课程。老师注意到她学习态度认真却鲜有长进，便提醒道“如果上课感觉都会了，但分数还是提不上去，应该是做的题还没多到能够融会贯通。”她于是约着同学每晚一起做题、互相讲解，遇上两人都不懂的便询问老师。

一学期的努力后，Vivian的数学成绩已接近满分。轻松的学习氛围更令她找回自信，课堂上的发言越发积极，“以前我想都不敢想自己能在数学课上底气十足地指出老师的计算错误。”她笑道。

个性化教育不仅帮助她打开了正确的学习方式，她还发现这里“没有对成绩的执念”，再也不用担心因不拔尖的成绩而招致莫名的批评或刺耳的嘲讽，心灵的解脱令她终于可以毫无顾虑地释放自己的天性，外向、热情、活泼、大方、爱表现自己……老师也得以看到她更多的闪光点，给予她被大家看见的机会：早会、家长会、学校大大小小的舞台上几乎都能看见Vivian手持话筒的身影，她还成为了学生会文宣部部长，负责学生会公众号、活动宣传海报等事务。

Vivian的性格自由洒脱，是一个想到什么就会立刻去做的姑娘。对咖啡感兴趣，她就买来咖啡机和各式风味、不同烘焙深度的豆子进行研究，类似这样天马行空的研究不时出现在生活中。“尽管浅显，但你也不能说它没用，有些东西就是会留在脑子里。”涉猎广泛的她在挣脱束缚后，终于有时间去探索学术之外感兴趣的事。

在体育课上，她接触了水球、划艇和棒垒球，学习新技能的过程让她直呼好有意思；在每日下午的Life Block（延展课），她尝试了羽毛球、排球、Hiphop Dance、戏剧，还成为了排球校队的一员，更在校园戏剧《查理与巧克力工厂》中饰演了人生第一个主角威利·旺卡。校外，她会因对心理学感兴趣而去心理公众号做小编，也会因为律师的职业“看起来很酷”、满足对职场白领“左手一杯咖啡右手一台笔记本”的向往而报名参加律所的实习。

世界不缺枯燥的书虫，独缺有趣的灵魂。Vivian闪亮的性格在狄邦华曜得到了很好的保护，在一次次的探索过程中，她也越发成长为了立体、有特色的人。“这个年龄段不应该被学习塞满，应该去看更多人，见识更多事。现在不做，难道等到30岁再做吗？”她说。

02

轻松申请，走向更宽广的世界

Smooth Sailing to University

几年前，Vivian能够想到的高中生活不过是“拿着中游的成绩在学校里过苦巴巴的日子”，高考会如何始终是个未知数。如今，她却即将前往加拿大多伦多大学开启全新的生活。问及申请感悟，Vivian直言“太顺了”。

在狄邦华曜的美式课程体系下，相较于IB、A Level等国际课程体系，对如Vivian的普通学生而言申请加拿大高校确实更为轻松。原因主要有二：

首先，美式体系没有大考，学生提交的绩点将作为招生官考虑的重点材料之一。由于狄邦华曜重视学生学习的过程、能力、方法和态度，相较于记录期中期末考试成绩，学校采用形成性评估的方式记录成绩，从作业、随堂测验到实践、汇报等，学生的每一次表现都将记录在册换算为绩点。如此一来便是将统考的压力分摊到了在校的每一天，无需担心因一次考试成绩而影响大学申请；

其二，前文所提及的灵活的分层和选课制度不仅能够帮助学生选到自己感兴趣的、难度适合的课程，它实则还允许学生根据时间安排和个人需求进行课程选择。比如，当学生面临标化、SAT、AP考试，或是繁复课外活动的情况时，为了确保能够兼顾校内课程，学生可以适度降低课程难度，将AP课程换成ECP课程。当然，由于难度不同，在获得相同分数的情况下，CP、ECP所获得的绩点一定比AP和EAP低。但对于大部分普通学生而言，这也不失为一个保全绩点的良策。

回顾Vivian的申请历程，她不仅找到了自己热爱领域，还在稳步提升中取得了优异的GPA，同时提交了与她申请专业相关的 AP 成绩，让大学看到了她的学习能力与未来发展的潜力，最终Vivian 如愿以偿前往心仪大学深造。不禁让人感叹，在人生的岔路口选择与努力同等重要。

如果留在体制内，Vivian也许仍面对着学业与环境的双重压力，不堪重负。但转轨后，她在适合自己的环境中快乐地自由生长，如愿以偿前往心仪大学，不禁让人感叹，选择有时真的大于努力。今年夏天，Vivian即将接触更广阔的世界，探索更多新鲜事物，认识更多的人群。成绩不是唯一，对有趣灵魂的欣赏与保护，何尝不是教育该保留的纯粹和初衷呢？