贾莉莉

校长

作为教育领域的卓越领导者，贾莉莉校长深耕教育行业32年，职业生涯横跨公立教育、双语教育与国际教育三大领域。她从公立学校一线教师成长为中国知名国际学校和国际化双语学校的管理者，长期参与学校治理、建设和国际认证工作，见证并推动了中国基础教育国际化的进程。作为国际文凭（IB）项目的资深教育者和先驱，她在亚太地区承担了驻场代表、评估官、项目顾问及认证考评团队负责人等重要角色，主持或参与过上百次国际教育认证访问，为教育理想绘制了坚实的底色。 在长期的教育探索中，贾校长提出“三维立体式国际教育模型”，以“学术卓越、多元文化理解、社会责任”为核心。她认为，好的教育是一场关于“人”的交响乐：既要夯实知识根基、培养创新思维，又要搭建全球视野的框架，并引导学者承担社会责任。这一理念既有国际教育的广度，又扎根于本土实践。 在她眼中，狄邦华曜不是一所待管理的学校，而是一艘已扬帆启航的巨轮。她以“慢炖者”的耐心守望教育的成长，以“摆渡人”的姿态搭建东西文化的桥梁，以“探险家”的精神鼓励教师创新、学生探究。她希望帮助每位学者在“我是谁”的探索中，找到属于自己的答案——“我能为世界带来什么”。

Douglas Ray

昆山狄邦华曜学校副校长（教学）

兼中学校长（高中）

Douglas Ray先生是一位卓有成就的教育领导者，兼具美国寄宿学校和中国双语教育领域的深厚经验，在教学专业素养与前瞻性领导力方面展现出独特优势。 在密西西比大学英语系任教三年后，Douglas Ray先生先后在两所知名寄宿学校——印第安泉中学和美国西储中学从事教学和领导工作长达十年。除教授英语、拉丁语和希腊语外，他还主导了两所学校的课程开发与修订工作，并为招生及大学升学指导工作的提升做出了重要贡献。他认为寄宿学校在全人教育方面具有独特的变革潜力，其多元化的经历使他坚信：“最优秀的学校，总能围绕核心价值观与实践体系，构建出具有韧性的运行机制与高度协同的育人共同体。” 作为第三代教育工作者，Douglas Ray先生于2020年从传统寄宿学校的领导岗位转型，成功融入中国教育体系。他曾担任国内多所国际学校的核心领导职务，对中国教育工作者致力于追求卓越的精神深表敬意，并善于构建赋能型学校。

李龙龙

初中校长

李龙龙校长深耕国际教育14年，专注化学与科学双语教学，熟悉IBDP、MYP、AP和A-Level等课程体系，曾多次带领学者在国际化学竞赛中获奖。他在教学与课程建设方面积累了丰富经验，始终致力于培养学者的探究精神、批判性思维和跨学科视野，这些经历也为他后续的教育管理奠定了坚实基础。 在教育管理方面，李校长先后推动义务教育与国际课程的有机融合，在课程创新、教学方法与学术评价体系上取得显著成果。他秉持务实高效、因材施教的理念，以跨文化合作与团队共成长为特色，赢得了师生与家长的广泛认可。

Jacqueline Speer

幼儿园园长

Ms. Jacqueline Speer拥有澳大利亚麦考瑞大学幼儿早期教育学士与硕士学位。她始终坚信幼儿是有能力的学习者，这一教育理念不仅伴随她的学术研究，也在她的教育实践中不断得到印证——无论是在墨尔本、杭州，还是在上海的课堂中，孩子们的表现都反复验证了这一信念。 在多年的国际与双语学校领导岗位经历中，这份坚定的信念逐渐塑造了她对幼儿教育的愿景：建立真正的呼应式课程体系，把儿童的思考、想法与自我建构的理论视为具有内在价值并值得深入探索的重要资源。