毕业季｜罗德岛offer是狄邦华曜这位插画才女坚守艺术初心的最佳见证

从小，Ilya就像许多小孩子一样，在五彩斑斓的世界里寻找属于自己的表达方式。然而，与其他兴趣班如舞蹈、钢琴不同的是，唯有画画能长久地吸引她的注意力。三岁时，她便在父母的鼓励下开始了绘画之旅，最初是简单的儿童动画和基础绘画，这些初步尝试如同种子般埋下了对艺术的热爱。

随着年龄增长，这份热爱愈发深厚，尤其是在初中时期，她接触到了二次元文化和同人作品，这不仅拓宽了她的视野，也激发了她内心深处对插画世界的向往。那些充满幻想与创意的画面，使她意识到绘画不仅仅是一种娱乐，更是一种能够传达情感、讲述故事的强大工具。

进入青春期的Ilya，绘画成为了她探索自我和表达内心世界的窗口。初中时，面对学业压力和个人成长的困惑，她通过转学找到了新的出口。九年级时，她从上海的体制内学校来到了狄邦华曜学校。这一转变不仅为她的艺术之路带来了新的机遇，也开启了她对自我和艺术更深层次的探索。

狄邦华曜学校的艺术氛围浓厚且自由，鼓励学生大胆尝试和创新。由中学艺术老师Ms. Sierra教授的高中视觉艺术课程教授的不仅仅是传统的绘画技巧训练，还包括设计要素、平面构成、色彩理论等专业知识。学校还定期组织参观美术展览，如夏加尔展和埃及文物展，极大地拓宽了她的艺术视野。

在这个充满支持和启发的环境中，Ilya逐渐意识到，艺术不能局限于表面的技术，更重要的是通过作品表达内心的真实感受。通过不断的创作实践和老师的指导，她慢慢找到了属于自己的表达方式，并在作品中融入了更多个人的情感与思考。

“青春期是个人认知非常动荡的一段时期，我随时都会接触到新的思想，这使得我对自己的认知、对世界的理解，以及对某一特定话题的看法都在不断变化。正因为如此，在这个阶段，我不会形成所谓的个人风格，反而会探索更多。”被问及个人风格时，Ilya有着自己独到的见解。

在狄邦华曜学校的时光里，Ilya经历了一段深刻的自我转变。当时，作为一所创办仅一年的新学校，狄邦华曜充满无限可能，尚未设立专门的艺术类社团，这让Ilya无处施展才华。然而，迫于内向的性格，Ilya在初入校园时并未向校领导提出自己的想法。一年过后，她心中对于艺术的热爱和寻找志同道合伙伴的愿望仍然不灭，终于使她勇敢地向校领导提出了创建社团的想法，并最终成功实现了这一目标。

新成立的社团不仅仅是一个绘画交流的平台，它还涵盖了广泛的艺术主题，如艺术流派、艺术家研究以及摄影技巧等。Ilya在社团中扮演了重要的角色，特别是在参加了夏校之后，她带回了许多宝贵的专业知识和实践经验。她开始主动分享这些见解，不仅丰富了社团的内容，也促进了成员之间的互动与学习。这个过程让Ilya逐渐克服了内心的羞涩，变得更加自信和勇于表达。

通过创办社团的经历，Ilya不仅在艺术上取得了显著的进步，也在个人性格和领导力方面得到了极大的锻炼。她学会了如何有效地组织活动、协调团队，倾听他人的意见，并且敢于在公众场合发表自己的看法。狄邦华曜学校通过提供丰富的资源和平台，帮助像Ilya这样的学生找到了属于自己的声音，并勇敢地站在舞台上发光发热。

在申请罗德岛设计学院及其他顶尖艺术类院校的过程中，Ilya经历了深刻的自我反思和无数个不眠之夜。面对激烈的竞争和外界的期待，她一度感到迷茫与焦虑。然而，在这个关键时刻，狄邦华曜学校的升学指导老师给予了她极大的支持和鼓励，成为她成功道路上不可或缺的力量。

记得有一次参加纽约视觉艺术学院（SVA）宣讲会时，SVA老师给了她一个宝贵的联系方式。后来，Ilya对SVA的一个项目产生了浓厚的兴趣，狄邦华曜的升学指导老师Ms. Pei主动打电话给SVA校方了解更多信息，并将反馈转达给她。这种细致入微的帮助让Ilya感受到了学校对每位学生的关心和支持，也让她更加坚定了自己的选择。

除了实际的帮助，升学指导老师还提供了心理疏导，这对缓解升学压力起到了重要作用。Ilya回忆说：“我是一个非常焦虑的人，提前几年就开始担心升学的事情。但每当我觉得快要撑不住的时候，老师们总是给予我正向的鼓励，增加一些信心。”

此外，升学指导还会细致地跟踪每个申请院校的时间线和提交材料的要求，确保每一个环节都顺利进行。从最初的选校建议到最终的材料审核，老师们全程陪伴，让Ilya感到十分省心和安定。

在一段状态不佳的时期，Ilya将绘画视角从宏大的社会议题转向了家中陪伴自己多年的小猫，开启了“家猫系列”的创作，以童话般的视角展现猫眼中的世界。这一系列作品不仅帮助她克服了创作瓶颈，还获得了他人的高度评价，成为她作品集中的一大亮点。

她描绘了夜晚小猫眼中的奇幻游乐场景，充满了轻松和幻想的元素；她想象了猫与植物之间的趣味对抗，展现了不同寻常的互动和冲突；她还通过幽默的方式表达了猫对于美食的独特情感。这一系列猫咪作品被起名《Travel The World With You》，不仅是她内心世界的映射，也体现了她对生活的细腻观察。

在另一个作品中，Ilya还深入探讨了人的欲望带来的连锁反应，包括产物的异化和人本身的异化。她通过不同的绘画形式诠释了这些复杂的概念，反映了现代社会中人们追求物质满足的同时，逐渐失去了自我本质的现象。她用视觉艺术的方式呈现了欲望如何影响个体和社会结构，揭示了背后隐藏的社会问题和个人内心的挣扎。

Ilya自述自己内心敏感且表达欲旺盛，尤其是在公立学校时缺乏交流机会，绘画成了她表达情感的主要途径。她喜欢用画面传达难以言喻的情绪，认为视觉艺术能超越语言的局限，直接触动人心。她享受通过作品与观众建立联系，视每幅画为无声对话的桥梁，能够引发共鸣并传递思想。

在进入罗德岛设计学院之前，Ilya计划充分利用这段时间，做一些与学业无关但极具意义的事情。她渴望走出画室，去体验更广阔的世界——比如旅行，去不同的地方寻找灵感；学习陶艺，在景德镇感受传统工艺的魅力；参与流浪动物保护活动，为社会贡献一份力量。这些经历不仅是对她个人成长的丰富，也将会是她在未来艺术创作中的重要源泉。

站在新的起点上，Ilya回顾自己的艺术旅程，深感有必要将自己的经验和感悟分享给即将踏上同样道路的学弟学妹们。她希望通过这些忠告，帮助他们在追求艺术梦想的过程中少走弯路，找到真正属于自己的声音。

Ilya坚信，在创作作品集时，不应为了讨巧而选择所谓的“最佳主题”，而是要忠实于内心的声音，做自己真正感兴趣且有深刻见解的主题。她认为，艺术的真实性和个人表达至关重要，只有当创作者对某个主题产生共鸣时，才能创造出真诚且打动人心的作品。

此外，在申请过程中，很容易陷入对学校排名的追逐中，但Ilya提醒大家，不要让排名成为决定你未来的唯一标准。她指出，很多人因为想获得他人的认可而选择了竞争激烈的名校，但这往往会导致内心的迷失。“做艺术最重要的是保持初心，选择一条适合自己的道路。”