人均5.9份offer,61%录取US Top 50大学,狄邦华曜的升学指导究竟有什么秘籍?
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当前就业市场正经历着由人工智能(AI)技术引领的深刻变革。从Open AI的GPT-4模型在文本、代码、视频内容生成等方面展现的能力,到AI在数据分析、客户服务、医疗、自动驾驶等行业的广泛应用,我们可以看到,技术正在快速改变工作的性质。
企业不再仅仅寻找单一技能的专家,而是更倾向于那些能够跨领域工作、快速适应新环境、拥有创新思维,并能够解决复杂问题的人才。这些人才通常具备以下几个特点:
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跨学科知识:通常对多个学科领域都有所了解,能够将不同领域的知识综合应用于实际工作中
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数字化能力:熟练掌握当前和新兴的技术工具,能够运用这些工具提高工作效率和创新能力
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数据分析能力:具备处理和分析数据的能力,以便于在工作中做出基于数据的决策
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创新思维:具有创新意识,能够提出新的想法和解决方案,以应对不断变化的市场需求
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国际视野:在全球化的工作环境中,能够理解不同文化和商业实践,与不同背景的团队成员有效沟通
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持续学习:认识到学习是一个持续的过程,不断更新自己的知识和技能以适应新的挑战
秉承着培养适应未来社会需求人才的教育理念,学校致力于帮助每一位学者找到适合自己的大学和专业路径。在与升学指导主任周稀静的深度访谈中,我们得以窥见,狄邦华曜的升学指导是如何了解学者的兴趣、优势和职业目标;如何在申请文书中用自己的热情和真实打动顶尖大学招生官;如何根据每一个学者的情况提供个性化的建议和支持。
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Q:周老师,你能全面介绍一下狄邦华曜今年的毕业生升学情况吗?
A:今年,狄邦华曜迎来了第二届毕业生,其中61%的学者收获了美国Top 50顶尖大学的offer,整体在专业选择上展现了前所未有的多样性,共计33个热门专业,包括物理、化学、动物科学、经济学、环境可持续性、心理学、创意写作、工业设计、游戏与互动媒体、流行音乐,学者们的兴趣探究覆盖了从自然科学到人文社科的广泛领域。
值得关注的是,今年不少学者选择了小众但同样卓越的文理学院,这些学院以其高质量的小班教学、紧密的师生关系和全面的教育资源而闻名遐迩。此外,艺术、音乐和体育等传统学科之外的领域,也成为今年升学的亮点。
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A:在狄邦华曜,我们认为大学升学指导不应仅限于大学申请季。实际上,这一过程从学生进入七年级(G7)时就已经开始,并伴随着他们整个中学生涯。在初中阶段,我们会给予学者探索自己兴趣的机会,而从高中开始,我们会在强调夯实学术的基础上,引导学者进一步发挥自己的优势,展现个人特色,寻找冲击适合且优质的大学和专业。
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从G9开始就正式步入了美高教育的阶段。考虑到G8升G9是个关键的时间点,尤其有不少是从传统教育体系过来的孩子,全英文的教学环境可能是一大挑战。他们的成绩在一开始可能不会特别突出,但这并不是问题。美国顶尖大学寻找的是学者的学术潜力和进步的轨迹。只要从G10开始成绩稳步提升,学者依然能够展现出自己的竞争力。
在狄邦华曜,我们不会仅仅为了追求高分而卷GPA。我们给予孩子时间去适应新环境,同时在升学指导老师的关怀和监督下,帮助他们逐步找到自己的节奏。我们的目标是帮助每位学者在适合自己的步调中成长,充分挑战自我,确保他们能够在学术旅程中不断前进。
Q:大学排名重要吗?文理学院都不在综合性大学的排名内,值得申请吗?
A:综合性大学往往在国际排名中占据较高位置,强调专业教育和研究,学生数量众多,而文理学院则强调通识教育,注重培养学生的批判性思维和跨学科学习。
对于想要全面发展的学者而言,文理学院的小班教学模式和紧密的师生关系或许更为适合。
需要特别指出的是,我们有不少学者在收到知名综合性大学的录取通知书后,经过深思熟虑,选择了更适合自己的文理学院。
我们可以看出,大学是一个加深自身所长的地方,而非仅仅追求虚名。重要的是遵从内心,真正实现个人成长和发展。
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获得美国知名文理学院offer的Joy
是一个热爱自由创作和人文学科的个性女孩
Joy, who received an offer from a renowned liberal arts college, is a creative and humanities-loving girl
Q:到底要不要寻找外面的留学机构“打辅助”?跟着学校的申请指导就够了吗?
A:我们深信,在狄邦华曜升学老师的精心指导下,每位学者都具备独立完成大学申请的能力。我们鼓励每位学者积极参与,主动掌握自己的申请过程,因为这是关系到他们自己未来的重要决定。
不同于一些留学机构的商业化、模板化操作,我们致力于挖掘并展现每位学者的独特性。在申请季,我们与学者和家庭共同深入探讨每一步规划,精心挑选每一所学校和专业,细致打磨每一篇申请文书,整合每一项材料。我们的目标是让大学看到一个有血有肉、有思想、有故事的个体,而不仅仅是一个标准化的申请“产品”。
Q:文书究竟该怎么写,才不会千篇一律呢?
A:在刚开始构思的时候,学者们往往会发现自己置身于“失忆”状态,这时候,我们会帮助学者们回忆起他们在校园生的点滴经历。往往一些他们自己觉得“不起眼”甚至“失败”的小故事,最终会被巧妙地融入到文书之中。这些故事不仅展示了他们独特的思路、视角和个性,而且也反映了他们在逆境中的成长和坚韧。在文书准备阶段,我们会通过一系列创新的头脑风暴和写作练习,帮助学者反思以往经历,提炼出能够体现个人特质、价值观、应对挑战的能力或独特视角的亮点,让招生官看到一个真实、立体、有深度的申请者形象。
Q:你如何发现这些“不起眼”的小故事?
A:狄邦华曜的升学指导并不只是坐在办公室里解答学者的疑问,而是亲身走进课堂,观察学者的日常表现,深入了解他们的兴趣和潜力。我们观察的不仅限于学术成绩,还包括学者的课堂参与、社交技能和心理状态。只有真的看到学者对某一事物“眼里有光”了,我们才会笃定他大学深入学习相关专业是能学好的,并且将来从事这一领域的职业也是能做好的。
中学生通常会对很多事情感兴趣,可能难以找到一个真正能发展成专业乃至职业的事情。因此,我们会持续性、分阶段地和学者交谈,让他们自由表达,倾听他们的想法。同时,我们也会借助一些小工具来筛选他们的心之所向。
比如,G10的描述性形容词练习,让学者从一系列词汇中挑选出一些最能代表自己的词语,并用具体事例来解释这些词语。学者们会发现自己在做不同事情的时候会展现出不同的状态,从而了解自己的热情和性格。
G11的"My Essence Objects"(对我重要的物品),要求学者挑选几件能够代表自己个性和价值观的物品。这些物品可能是一本书、一件乐器,甚至是一张有故事的照片。围绕这些物品,学者们开始发现自己的特长,逐步明确未来的发展方向。
Q:除了升学指导老师的日常跟进,狄邦华曜学校是否还有一些特有的升学支持?
A:截止今年,狄邦华曜的毕业生虽然才两届,但是升学指导已经是狄邦教育集团的“老传统”了,每年申请季,狄邦总部的升学专家都会进行多轮研讨会,对狄邦集团旗下学校的所有毕业生进行“问诊把脉”,确保不遗漏任何一个“会发光的金子”。
我们也会持续追踪毕业生的情况,让狄邦华曜的校友反哺学弟学妹们,不光是给当前毕业季的学者提供前沿的职业信息和建议,还能让低年龄的学者们看到一个个可以“够得着的榜样”。
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今年被康奈尔大学录取的Sara给G8-G10学者
分享自己与动物科学专业之间的缘分以及申请经历
This year, Sara, who was admitted to Cornell University, shared her passion for the field of animal science and her application experience with scholars from G8 to G10.
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狄邦教育集团在昆山狄邦华曜学校
召开高中国际课程项目升学指导大会
Dipont Education Group held a college counseling conference for the international curriculum program
at Huayao Collegiate Kunshan
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咨询电话:400-800-6103